HEKİMSEN, üniversite hekimleri için koordinasyon istedi

1Tıp eğitimi ve üniversite hekimlerinin özlük haklarına ilişkin sorunlar YÖK gündemine taşındı. HEKİMSEN heyeti, intörn ve asistan hekimlerin eğitiminden GETAT alanında uzmanlık düzeyinde eğitime, ücret farklılıklarından akademik kadro sorunlarına kadar çözüm önerilerini görüşerek kurumlar arası düzenli koordinasyon mekanizması kurulmasını talep etti.

2HEKİMSEN heyeti, tıp eğitimi ve üniversite hekimlerinin haklarına ilişkin sorunları Yükseköğretim Kurulu (YÖK) gündemine taşıdı. HEKİMSEN Genel Başkanı Uzm. Dr. Adil Kurban başkanlığındaki heyet, YÖK’te Prof. Dr. Hayrunnisa Boray Belen ile gerçekleştirdiği görüşmede; intörn ve asistan hekim eğitiminden GETAT alanında uzmanlık düzeyinde eğitim imkanlarına, üniversite hastanelerindeki ücret farklılıklarından akademik kadro sorunlarına kadar birçok başlığı ele aldı. Görüşmede ayrıca Sağlık Bakanlığı, YÖK ve HEKİMSEN arasında düzenli çalışacak bir koordinasyon mekanizması oluşturulması önerildi.dayananlar: özün 1. maddesi↩ Geldiğin yere dön

3Tıp eğitiminde nitelik ve uygulama imkanları

4Heyet, tıp eğitiminin yalnızca teorik bilgiyle sınırlı kalmaması; intörn ve asistan hekimlerin yeterli klinik deneyim, nitelikli eğitim ve uygun çalışma şartlarıyla yetiştirilmesi gerektiğini vurguladı. Bu kapsamda, hekimlerin Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp (GETAT) eğitimlerine erişiminin geliştirilmesi, eğitim imkanlarının yaygınlaştırılması ve ilgili mevzuat çerçevesinde hekimlerin bu alandaki yetkinliklerini artırabilecek düzenlemeler ele alındı.dayananlar: özün 4. maddesi↩ Geldiğin yere dön

5GETAT alanında uzmanlık düzeyinde eğitim ve uzaktan eğitim modeli

6Görüşmede özellikle, hekimlerin GETAT alanında uzmanlık düzeyinde eğitim alabilmelerine yönelik eğitim modelinin oluşturulması talebi gündeme getirildi. HEKİMSEN heyeti, YÖK koordinasyonunda üniversitelerin akademik ve bilimsel birikiminden yararlanılarak hekimlere uzaktan eğitim imkanı sunulmasının, bu alandaki eğitime erişimi önemli ölçüde artırabileceğini ifade etti.dayananlar: özün 2. maddesi↩ Geldiğin yere dön

7Hekimlere GETAT eğitimi için yeni düzenleme talebi

8HEKİMSEN heyeti, teorik eğitimin uzaktan eğitim yoluyla verilebilmesi, uygulamalı eğitim ve yetkinlik değerlendirmelerinin ise ilgili bilimsel ve mesleki standartlara uygun biçimde düzenlenmesi gerektiğini belirtti. Hekimlerin aldıkları eğitimin yalnızca teorik bilgiyle sınırlı kalmaması; gerekli eğitim, yetkilendirme ve mevzuat şartlarını tamamladıktan sonra bu yetkinlikleri tıbbi uygulamada kullanabilmelerinin sağlanması talep edildi. Bu doğrultuda, GETAT alanında eğitim, yetkilendirme ve uygulama süreçlerinin YÖK ile Sağlık Bakanlığı arasında koordinasyon içerisinde ele alınması; hekimlerin bilimsel temelli, güvenli ve denetlenebilir bir eğitim modeliyle bu alanda yetkinlik kazanabilmelerine yönelik düzenlemelerin değerlendirilmesi istendi.

9Üniversite hekimlerinin ücret ve özlük hakları

10Görüşmenin önemli başlıklarından biri, Sağlık Bakanlığı’na bağlı hastanelerde görev yapan hekimlerle üniversite hastanelerinde çalışan hekimler arasındaki maaş ve ek ödeme farklılıkları oldu. HEKİMSEN heyeti, aynı sağlık hizmetine katkı sunan hekimler arasında kurum farklılığından kaynaklanan gelir eşitsizliklerinin giderilmesi gerektiğini belirterek, üniversite hekimlerinin ek ödemelerinin devlet hastanelerinde çalışan meslektaşlarının gerisinde kalmamasına yönelik düzenleme talebini iletti.dayananlar: özün 3. maddesi↩ Geldiğin yere dön

11Akademik kadro ve görev tazminatı

12Üniversitelerdeki çakılı kadro uygulamaları ve akademik kadro hareketliliğine ilişkin sorunlar da görüşmede değerlendirildi. Heyet, mevcut yasal düzenlemelere rağmen uygulamada yaşanan güçlüklerin giderilmesi ve akademik kariyerin önündeki yapısal engellerin ele alınması gerektiğini ifade etti. Ayrıca, üniversiteler arasında ve tıp akademisyenleri genelinde profesörlük unvanına bağlı görev tazminatı konusunda daha adil ve dengeli düzenleme yapılması talebi gündeme getirildi.dayananlar: özün 5. maddesi↩ Geldiğin yere dön

13"Sorunları düzenli bir koordinasyonla çözmeliyiz"

14HEKİMSEN, tıp eğitimi ve üniversite hastanelerine ilişkin sorunların yalnızca dönemsel görüşmelerle değil, kurumlar arasında sürekli iletişim ve ortak çalışma yoluyla ele alınması gerektiğini vurguladı. Bu doğrultuda Sağlık Bakanlığı, YÖK ve HEKİMSEN temsilcilerinin yer alacağı bir koordinasyon kurulu oluşturulması, kurulun düzenli aralıklarla toplanması ve belirlenen sorunların somut çözüm önerileriyle takip edilmesi önerildi.

15"Tıp eğitimi ve hekimlerin çalışma şartları birlikte ele alınmalı"

16HEKİMSEN Genel Başkanı Uzm. Dr. Adil Kurban, görüşmeye ilişkin değerlendirmesinde, "Tıp eğitiminin niteliği ile hekimlerimizin çalışma şartlarını birbirinden ayrı düşünemeyiz. İntörnünden asistanına, uzmanından akademisyenine kadar her hekimin emeğinin karşılığını aldığı, bilimsel gelişimini sürdürebildiği ve mesleğini güvenle icra edebildiği bir sistem hedefliyoruz. GETAT alanında da hekimlerimizin uzmanlık düzeyinde eğitim alabilmelerini, YÖK’ün uzaktan eğitim imkanlarından yararlanabilmelerini ve gerekli yetkinlikleri kazandıktan sonra bu bilgileri tıbbi uygulamaya dönüştürebilmelerini önemsiyoruz. Üniversite hastanelerindeki sorunların çözümü için YÖK ve Sağlık Bakanlığımızla düzenli, sonuç odaklı bir çalışma mekanizması kurulmasını istiyoruz" dedi.dayananlar: alıntı↩ Geldiğin yere dön